Constructing Futures: A Social Constructionist Perspective on Foresight Methodology – Resenha Crítica

Autores: Ted Fuller; Krista Loogma

Fonte: Futures 

Referência: FULLER, T.; LOOGMA, K. Constructing futures: A social constructionist perspective on foresight methodology. Futures, v. 41, p. 71–79, 2009. DOI: 10.1016/j.futures.2008.07.039

1          Objetivo da pesquisa

Esta pesquisa tem como objetivo analisar a relação entre o social constructionism e os métodos de foresight, a fim de compreender como o conhecimento sobre o futuro é produzido, interpretado e utilizado socialmente.

Fuller e Loogma partem da ideia de que o futuro não é simplesmente descoberto por meio de métodos objetivos, mas sim construído a partir de significados, interpretações, discursos, símbolos e interações entre os participantes. Dessa forma, o estudo procura refletir sobre a legitimidade e a forma de produção do conhecimento nos estudos de futuro.

2          Metodologia

A metodologia utilizada é de natureza teórica e epistemológica, baseada na análise da literatura sobre social constructionism, constructivism e foresight methodology (construcionismo social, construtivismo e metodologia do foresight).

Fuller e Loogma analisam características recorrentes dos estudos de foresight, como time (horizonte temporal), descriptions of difference (descrição das diferenças), participation (participação) e values (valores), examinando como esses elementos podem ser compreendidos a partir de uma perspectiva social construcionista.

O estudo não apresenta pesquisa empírica. Seu foco está na reflexão sobre os fundamentos utilizados para produzir conhecimento sobre o futuro e sobre a maneira como significados são construídos e compartilhados nos processos de foresight.

 3         Principais resultados

Os resultados mostram que o social constructionism possui forte relação com a forma como o conhecimento sobre o futuro é produzido e utilizado nos estudos de foresight.

Entre os principais resultados, destacam-se:

  • O conhecimento sobre o futuro é construído por meio de símbolos, discursos, textos, imagens, modelos e interpretações, que permitem aos indivíduos compartilhar significados sobre possibilidades futuras.
  • A participação desempenha um papel importante na construção de significados, pois diferentes atores contribuem para a interpretação de problemas, possibilidades e alternativas de futuro.
  • Os valores também influenciam os estudos de foresight, uma vez que as interpretações sobre futuros desejáveis ou indesejáveis estão relacionadas às perspectivas e aos interesses dos participantes.
  • A perspectiva social construcionista permite questionar como o conhecimento é produzido, com que legitimidade e para qual finalidade social.
  • Os autores argumentam que os resultados de um estudo de foresight não devem ser considerados totalmente independentes dos processos sociais que os produziram. A construção coletiva de significados influencia tanto o processo quanto os resultados obtidos.

A principal contribuição do artigo reside em  mostrar que o foresight é simultaneamente uma construção social e um mecanismo de construção social, pois produz interpretações sobre o futuro e, ao mesmo tempo, pode influenciar decisões e ações que contribuem para a produção de determinados futuros.

4          Considerações finais

Fuller e Loogma concluem que os estudos de foresight devem reconhecer explicitamente a natureza socialmente construída de seus processos e resultados. Essa consideração pode contribuir para aumentar o rigor e a legitimidade das pesquisas no campo do foresight.

O artigo mostra que estudar o futuro não se limita a utilizar metodologias para gerar previsões ou cenários, mas também a compreender como indivíduos e grupos atribuem significado às possibilidades futuras.

Por fim, a pesquisa reforça a importância da participação, dos valores, dos significados compartilhados e da intersubjetividade nos processos de foresight. Dessa forma, o futuro pode ser compreendido como resultado de processos de interpretação e construção coletiva, nos quais o conhecimento produzido também pode influenciar as decisões e ações que moldarão os futuros possíveis.

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